2020年中国技工院校发展概况、发展问题及发展建议分析

    技工院校分为普通技工学校、高级技工学校、技师学院三类，形成以技师学院为龙头、高级技工学校为骨干、普通技工学校为基础的覆盖城乡劳动者的技工教育培训网络。

技工院校分类

资料来源：博研咨询整理

    一、技工院校发展概况

    经过60多年的发展，技工院校已经成为综合性的技工教育和职业培训基地、高技能人才培养的重要阵地、世界技能大赛主要集训基地、与企业联系紧密的办学实体。截至2023年末，全国共有技工院校2423所，较上年增加31所，同比增长1.3%。

    2015-2023年全国共有技工院校数量及增速

资料来源：人力资源和社会保障部、博研咨询整理

    我国大力发展技工教育，开展专业和教材建设、实施一体化课程教学改革。截至2023年末，全国技工院校在校学生395.5万人，较上年增加35.2万人，同比增长9.77%，技工教育发展任重道远。

    2015-2023年全国技工院校在校学生数量及增速

资料来源：人力资源和社会保障部、博研咨询整理

    博研咨询发布的《2023-2029年中国技工学校行业竞争格局分析及战略咨询研究报告》数据显示：截至2023年末，全国技工院校共招生160.1万人，较上年增加17.1万人，同比增长11.96%；技工院校毕业生101.4万人，较上年增加3万人，同比增长3.05%。

    2019-2023年全国技工院校共招生及毕业人数

资料来源：人力资源和社会保障部、博研咨询整理

    截至2023年末，全国技工院校面向社会开展培训485.8万人次，较上年增加53.5万人次，同比增长12.38%，为促进就业和社会经济发展提供了强有力的技能人才支撑。

    2015-2023年技工院校面向社会开展培训人次及增速

资料来源：人力资源和社会保障部、博研咨询整理

    二、技工院校发展问题及建议

    技工院校发展机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视、从宏观层面做出了战略部署，技工院校面临前所未有的发展机遇；另一方面，法律法规缺失问题比较凸出，完善顶层设计的任务艰巨。

    我国技工院校发展问题

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    作为培养大国工匠的摇篮，技工院校必须为加快转变经济发展方式、实施创新驱动发展战略提供强有力的技能人才支撑，必须为供给侧结构性改革和经济社会转型发展中面临的就业结构性矛盾提供解决途径。

    我国技工院校发展建议

资料来源：博研咨询整理

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